学校と教師の新しい可能性を示した書。筆者は兵庫県の工業高校で社会科を担当する教師。その実践は、高校教育の背景にある社会と人間への大いなる関心と注意深い観察に裏付けられており、地域社会での親と子・親同士・住民と子など具体的な人と人とのつながりによって支えられている。