「積木」という素材が、いわゆる「おもちゃ」「知育玩具」的な扱いだけでなく、保育環境の重要な素材として、子どもの発達と遊びをきめ細かく保障し、保育運営を有効に機能することを伝えるために。

「積木」と「保育」に関する初めての専門書。
積木遊び実践の写真や積み方のパターン写真を、フルカラーで豊富に掲載。
今の保育現場は、保育環境の構成力が求められています。保育者の多くが「取り組みたい、でも難しそう」と戸惑っていた保育現場の積木遊び実践を、「発達と遊び」と「保育の環境構成」の視点から解説し、やさしく後押しします。

【商品パンフレット】
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〈目次〉

1章　積木と保育

積木と保育
（1）積木遊びの多様な教育的価値
①子ども主体の遊びが展開される
②機能練習、操作練習する経験が得られる
③構成、構造、創造する経験が得られる
④想像する、共感する、役を演じる経験が得られる
⑤仲間と関わり、コミュニケーションする経験が得られる
⑥問題を解決し、達成感を獲得する経験が得られる
⑦自分が生きている環境と社会を知る経験が得られる
⑧秩序感覚、美的感覚を伴う経験が得られる
⑨遊びの文化と技術が継承される

（2）積木の保育環境としての高い機能
①乳幼児の様々な発達の要求に応えられる
②一人ひとりの興味・関心に応えられる
③一人遊びからクラス全員の遊びまで応えられる
④様々な種類の遊びを展開できる
⑤遊びを中断、継続できる
⑥様々な保育形態に対応できる
⑦遊びの経過が見える
⑧高い収納力で、空間を有効活用できる
⑨耐久性が高い、安全、汚れない、ゴミが出ない

第2章　子どもの発達と積木遊び

子どもの発達と積木遊び
（1）乳児期からはじまる積木遊び
①いじる・探る遊びから
②素材を操作する、行為を練習する
③意識して積む、つくる、想像する
④積んで、見立てる、想像する、演じる
（2）幼児期からひろがる積木遊び
①積む楽しさを体験する
②仲間と共に積む
③つくることを楽しむ─構成（構造）遊びの要素
④つくった世界の中で遊ぶ─役割遊びの要素

第3章　積木遊びを援助する

積木遊びを援助する
（1）積木で遊ぶ場所を用意する
（2）積木の種類と量を用意する
（3）遊ぶ時間を用意する
（4）子どもの体験、経験で遊ぶことを認める
（5）保育者が具体的な援助をする
（6）保育者が積木の技術を学ぶ
①基尺を理解する
②レンガ積み
③円を積む
④横に積む、縦に積む
⑤四角と三角を積む
⑥屋根を積む
⑦入口と窓を積む
⑧階段を積む
⑨補助素材を活用する
⑩様々な素材を合わせる
⑪井桁を積む
⑫壁を積む
⑬高架や鉄橋を積む
⑭ねじれを積む
⑮斜めを積む
⑯抜き取る
⑰横方向に積む
⑱すぼめる、ひろげる
⑲車輪を積む
⑳橋を積む
積み方を応用する

謝辞