特集　商品化される性
■一．児童養護施設って、どんなとこ？
はじめに／児童養護施設のおこり／子どもたちが施設に来る理由／子どもたちの生活／
職員の仕事／相談機関─役割と連携／よくある勘違い
■二．児童養護施設で暮らす子どもたちと家族
児童養護施設で生活する子どもの叫びとその対応／私はどうして施設にいるの？／
どうして親は、僕を殴ったの？／だって、勉強分からんもんっ！／
万引きは悪いことって、知っているけど…／
だって触れていたいんだもん（距離感の取れない子どもたち）／
一人でいたいときもある／悲しくて、暴れてしまうことだってある／
「恵まれない子どもに愛の手を」で傷ついた私／私は「要らない子」？／
「自立しなさい」って言われても…ゆり（18歳）のつぶやきから思う／
「虐待の連鎖」報道におびえて親になる私たち
■三．児童養護施設での性の課題とその取り組み
１性的虐待を受けた子どもたち
入所後に発覚する「性的虐待」／
「もう、どうでもいい」と諦めた生活／安心できる生活…新たな苦しみの始まり／
今振り返ると…性行為だけが辛かったわけではない／
生きいていく方法を一緒に考えよう／子どもたちのサインに気づいてください
２子ども間による性的事故
職員による性的虐待を考える
３各施設での取り組み
権利ノートから始める「生活」「性教育」／性教育絵本の取り扱い／
小学生も愛読する性描写の激しい少女漫画／アダルト雑誌をどうするか／
ドラマの再放送と子どもたち／携帯電話を持たせる？持たせない？／
施設内男女交際を認める？認めない？／カブトムシを育てるならば／
お風呂について考える／障がいのある子どもとのかかわりから
■四．児童養護施設からの提言
１性的虐待への法的対応を求めます
なぜ、司法面接が必要なのか／司法面接（被害確認面接）とはどのようなものか
２学校現場への問題提起
母子健康手帳の性教育は何とかならん？／
写真なんて、誰もが持っているわけではない！／
性被害防止のための性教育で、ぜひ伝えてほしいこと／
『健康教育』としての「避妊」の学習／「人工妊娠中絶」を語るなら…／
「望まない妊娠」っていうけど／リアルな子どもをもっと知ろう／
発達障害の子もいます
■遙学園における子どもたちとの性と生の実践
座談会・施設に入所する子どもたちとのティータイム
■座談会・児童養護施設は、入所する子どもたちにとって、家族！？
全国児童養護施設サークルの活動紹介／エピローグ

連載
●思春期の性非行・性暴力　針間克己
●絵本で伝える“性”と“生”
●夢うつつ　人生点描　村瀬幸浩
●セクシュアル・マイノリティ リレートーク　虹の架け橋　ミナ汰
●お母さんになるのが夢だった　小森淳子
●障害児・者の性と生 人と豊かに関わりたい　東みすゑ
●裁判の中の性と生　梅野正信
●【海外情報】アメリカレポート　大藤恵子
◆【写真絵本】だーいすき　写真　ほりば としたか・文　くが まいこ