〔１６５号特集〕学校と保護者の良い関係づくり
〔インタビュー〕小野田正利先生に聞く 「モンスター」というレッテル貼りでは解決しない
法的視点、スクールソーシャルワークの視点に基づく保護者対応　　峯本 耕治
保護者の学校意識と対学校行動―保護者は学校に何を求めて行動するのか　　佐藤
晴雄
親の無理難題要求に対応するための同僚性と協働性　清水 和夫・入澤 充
保護者対応と教師の苦悩―メンタルヘルス不全に陥った教師の事例を通して　井上
麻紀

〔研究ノート〕
民主党の二〇教育法案―教育現場で何が起きるか 　大森 直樹

〔連載〕
事例研究　教育管理職のための法常識講座
事件・事故発覚後における学校側による対応の在り方を検討するための教員研修資　梅野 正信
学校事故研究　ゼロトレランスの問題点と修復的実践の可能性　竹原 幸太
教育紛争の裁判外解決　解決規範 森部 英生
東北アジア共同の家を求めて　中国の市民社会論、政治的民主化、所有論　黒沢 惟昭

大学におけるカリキュラムマネジメントの理論と実際
教職大学院におけるカリキュラムマネジメントの吟味（５）　中留 武昭

〔子ども・教育と裁判〕
判例研究①　公立学校の教育職員の時間外勤務についての勤務管理配慮義務違反と給特法―京都市（教員・勤務管理配慮義務違反）事件　山本 圭子
判例研究②　少年事件と裁判員制度　相川 裕
判例紹介（教育の分野、福祉・家族の分野、少年法の分野） 村元 宏行・古畑 淳・菅原 由香

〔書評〕
喜多明人・森田明美・広沢明・荒牧重人 編『［逐条解説］子どもの権利条約』　石井
小夜子
大森直樹 編『子どもたちとの七万三千日―教師の生き方と学校の風景―』　松本 眞由美

〔資料〕
戦後教育行政史料発掘シリーズ（３）―東京都の通牒から見た地方教育行政―　戦後教育行政研究会
教育法日誌（中央の動き・地方の動き）　　堀井 雅道
季刊教育法文献目録　大河内彩子・小入羽 秀敬