●特集　さまざまな“性”を生きる

【鼎談】
自らの“性”をのびやかに生きる　池田久美子・虎井まさ衛・村瀬幸浩
【論文】
同性愛研究の現在　河口和也
性のグラデーション–身体から性を再考する　橋本秀雄
“性的マイノリティ”の教材化試論　伊藤悟
【現場からの報告】
セクシュアル・マイノリティの教員から
セクシュアル・マイノリティ教職員ネットワークの設立と活動　高取昌二
トラスンジェンダーの生徒との出会いから　高橋裕子
医療現場からジェンダークリニック委員会に参加して　塚田政
【レポート】
シンポジウム（『身体から性を考察する』）–ミルトンダイアモンド博士講演要旨／半陰陽の子どもとその家族の医療対応と福祉支援／東京レズビアン＆ゲイパレード2001–カムアウトについて考える

●実践

■小学校
ハッシー–性のグラデーションを風のように生きる　川端多津子
■中学校
「恋する心」授業実践から　林宏美
■高校
同性愛–心がゆさぶられる学習　丸山慶喜
■障害児学校
当然のことですが、障害児・者にも性的マイノリティがいるのです　花本ヨシエ
■わが性の始末記–同性愛研究への出発
南定四郎

●連載・海外情報など

■連載
めだかのメ／データを読む／ＨＩＶ看護の現場から／21世紀のジェンダー論／日本的セクシュアリティ／性的マイノリティ／日本の性教育の歩み／知的障害と性／情報化社会と子どもの性
■海外情報
スウェーデン／フランス／アメリカ／タイ
■巻頭の言葉
さまざまな性を生きるという視点を大切に　浅井春夫
■焦点
前事不忘 後事之師　高柳美知子
■報告
第一回アジア性教育学術交流会　田中良
■寄稿
中国北京市中学・高校生の性意識・性行動はどうなっているか　曹陽